روش های اسکوپ، یک رویکرد جذاب و مؤثر در حوزه یادگیری و توسعه کودکان است. این روش، به ما کمک می‌کند با تمرکز بر فعالیت‌ها، حس‌ها و درک کودکان، عملکرد و رشد آن‌هارا بهبود بخشیم. اسکوپ در فرآیند یادگیری کودکان، با حضور مستقیم و فعال شما به عنوان بزرگسال، زمینه‌ای را فراهم می‌کند تا با عمق و شناخت بهتری، زندگی و تجربه کودکان را درک کنید.
با استفاده از روش های اسکوپ، شما به عنوان بزرگسال می‌توانید به یک راهبر قدرتمند تبدیل شوید که با درک عمیق از دنیای کودکان، آن‌هارا در مسیر یادگیری و توسعه همراهی کنید. در این مقاله قصد داریم تا شما را با تاریخچه های اسکوپ و رویکرد آن آشنا نماییم تا بتوانید در مسیر یادگیری کودکان نقش مناسبی ایفا کنید. با ما همراه باشید.
روش های اسکوپ چیست؟ تاریخچه آن
روش های اسکوپ (High Scope) یک رویکرد آموزشی نوین برای کودکان ۳ تا ۶ سال است که در سال‌های اخیر توجه بسیاری از متخصصان علوم رفتاری و آموزشی را به خود جلب کرده است. این رویکرد بر اساس تحقیقات روانشناختی کودکان توسعه یافته است و بر اصولی مانند فعالیت محوری، خودکارآمدی و تجربه مبتنی بر بازی تأکید می‌کند.
روش های اسکوپ در سال ۱۹۶۲ توسط دیوید ویکارت در آمریکا تأسیس شد. او به منظور بهبود آموزش و پرورش کودکان از خانواده‌های کم درآمد و کودکان امریکایی افریقایی تبار استفاده کرد. رویکرد های اسکوپ بر این اصول کار می‌کند که کودکان در فرآیند یادگیری خود، فعال و مشارکتی باشند و از طریق بازی، تجربه‌های عملی و تعامل با محیط اطرافشان را یادبگیرند.
یکی از ویژگی‌های اصلی رویکرد های اسکوپ، برنامه روزانه است که به کودکان کمک می‌کند تا برنامه‌ریزی کنند، فعالیت‌ها را انجام دهند و سپس آن‌ها را بازبینی نمایند. این روند موجب تقویت مهارت‌های اجتماعی، خلاقیت، حل مسئله و تفکر انتقادی در کودکان می‌شود.
علاوه بر این، رویکرد های اسکوپ به ارتباط و همکاری با خانواده‌ها نیز توجه دارد. این روش بر این اصل تأکید می‌کند که والدین و خانواده‌ها نقش مهمی در آموزش و پرورش کودکان دارند و باید در فرآیند آموزشی و تصمیم‌گیری‌ها مشارکت داشته باشند.
رویکرد اسکوپ در مدارس دولتی و غیردولتی، مهدکودکان، شیرخوارگاه‌ها، مراکز نگهداری کودکان بی‌سرپرست و مدارس کودکان استثنایی قابل استفاده است.
شیوه‌های آموزشی روش های اسکوپ
در روش های اسکوپ چهار عنصر اصلی مورد توجه قرار دارذ که در ادامه به بررسی این عناصر می‌پردازیم:
کار با اشیاء
در رویکرد های اسکوپ، کار مستقیم با اشیاء پیرامون به طور فعال ترویج می‌شود. این بدان معنا است که کودکان در فرآیند یادگیری خود با اشیاء و محیط اطراف خود تعامل می‌کنند. آن‌هاتوسط بازی، مطالعه، تجربه و کشف از محیط خود یاد می‌گیرند. برای مثال، کودکان می‌توانند با اشیاء مختلف بازی کنند، آن‌هارا بررسی کنند و از آن‌هابرای حل مسائل استفاده کنند.
بازتاب فعالیت‌ها
بازتاب فعالیت‌ها نیز به معنای بازبینی و تحلیل فعالیت‌ها و تجربیات کودکان است. در رویکرد های اسکوپ، کودکان به سوالاتی مانند “چه کارهایی انجام دادی؟ ” و “چه چیزهایی یاد گرفتی؟ ” پاسخ می‌دهند و با استفاده از بازتاب فعالیت‌ها، می‌توانند از تجربیات خود یاد بگیرند.
خلاقیت
در رویکرد های اسکوپ بر خلاقیت تأکید شده است. کودکان از طریق تجربه و بازی‌های خلاقانه، خود را در برابر مسائل پیچیده قرار می‌دهند و راه‌حل‌های نوآورانه برای آن‌هاپیدا می‌کنند. این روند به کودکان کمک می‌کند تا قدرت خلاقیت و تفکر خود را تقویت کنند.
حل مسئله
یکی از عناصر اصلی رویکرد های اسکوپ حل مسئله است. کودکان از طریق تجربه‌ها و بازی‌ها، مهارت‌های حل مسئله خود را تقویت می‌کنند. آن‌هابا رویکرد آزمایش و خطا، به استدلال و تفکر درباره راه‌حل‌های مختلف مسائل می‌پردازند.
با توجه به این رویکرد، کودکان در فرآیند آموزش و پرورش خود فعال و مشارکتی هستند و از طریق تجربه، بازی و تعامل با محیط اطرافشان شروع به یادگیری می‌کنند. این رویکرد به کودکان اعتماد به نفس و انگیزه آموزشی می‌دهد و مهارت‌های اجتماعی، خلاقیت، حل مسئله و تفکر انتقادی را تقویت می‌کند.
افزایش بازدهی کودکان در روش های اسکوپ
برای بهبود بازتاب فعالیت‌های کودکان در رویکرد های اسکوپ، می‌توانید از راهکارهای زیر استفاده کنید:
1. ایجاد فضای باز: ایجاد یک فضای آموزشی که کودکان در آن می‌توانند بدون ترس و فشار بازتاب فعالیت‌های خود را به اشتراک بگذارند، بسیار مهم است. اطمینان داشته باشید محیط آموزشی جای امنی است که کودکان برای بیان تجربیات خود از آن استفاده می‌کنند.
2. توجه فعال: به کودکان نشان دهید که شما به بازتاب فعالیت‌ها و تجربیاتشان علاقه‌مندید از گفتگوهایشان استقبال می‌کنید و آن‌هارا تشویق به اشتراک گذاشتن تجربیاتشان در مورد آموخته‌ها و مشکلاتی که با آن‌هاروبرو شده‌اند، کنید.
3. ارائه بازخورد سازنده: هنگامی که کودکان بازتاب فعالیت‌هایشان را به اشتراک می‌گذارند، بازخورد سازنده و قابل فهمی به آن‌ها ارائه دهید. تشویقشان کنید و به آن‌ها بگویید که چقدر از تلاش و پیشرفتشان تحت تأثیر قرار می‌گیرید.
4. استفاده از وسایل و تصاویر: از وسایل تصویری مانند دوربین یا وبکم برای ضبط فعالیت‌های کودکان استفاده کنید. این روش به کودکان کمک می‌کند تا فعالیت‌های خود را مستقلانه ضبط و مشارکت کنند. ضبط ویدئوها و تصاویر بازی‌ها و فعالیت‌های آن‌هارا به همراه کودکان بررسی کنید و در مورد جزئیات، مشکلات و پیشنهادهایشان بحث و گفت وگو نمایید.
5. تشویق به تفکر انتقادی: به کودکان آموزش دهید که به فعالیت‌های خود به صورت انتقادی نگاه کنند و بتوانند بهبودهایی را در آن‌هاانجام دهند. مثلاً بپرسید “چه چیزی را دوست داشتی؟ ” و سپس “چه چیزی را می‌توانستی بهتر انجام دهی؟ “. این کار به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های تفکر انتقادی و خودارزیابی را تقویت کنند.
با استفاده از این راهکارها، شما می‌توانید بازتاب فعالیت‌های کودکان را در رویکرد های اسکوپ بهبود ببخشید و آن‌هارا تشویق کنید تا با اعتماد به نفس بیشتری تجربیات خود را به اشتراک بگذارند و از آن‌هایاد بگیرند.
نتیجه گیری
روش های اسکوپ، یک رویکرد مؤثر برای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی کودکان است. با پیشرفت در این روش، شما می‌توانید به درک عمیق‌تری از دیدگاه و نگرش کودکان بپردازید. درک از تجربه‌ها، مشکلات و نیازهای آن‌هامی‌تواند به شما کمک کند تا نتایج مناسبی در رابطه با یادگیری و توسعه کودکان ایجاد کنید. هم چنین، می‌توانید بازخورد و راهنمایی مناسبی به آن‌ها ارائه دهید و بر اساس نیازهایشان، به طور مستمر به رشد و پیشرفت آن‌هاکمک کنید.
